Interação de Mídias no cotidiano Escolar

Estudamos na disciplica do Proa 12, interação de mídias(tv,rádio,internet etc),no cotidiano escolar.Fizemos varias leituras de textos capturados na biblioteca textos elaborados pelas professoras:Jane F.Barros;Suzana F. Shwertner;e Rosa Mª Fischer.
Aplicamos um questionario cultural em uma turma de alunos e após fizemos analise dos dados coletados.
Percebemos como é importante este recurso pois ele nos possibilita conhecer nossos aluno em relação as suas preferências,identificações,gostos,opiniões.E perceber como as mídias estão presente maciçamente no seu cotidiano.
Fizemos um levantamento com os alunos sobre os resultados. Podemos ao analizar com eles os dados, ajuda-los a perceber a influência destes meios de comunicação, fazendo com que reflitam, questionem, argumentem.E assim deixarem de serem um receptor sómente passivo,e aprenderem a criar uma mente crítica.
Na analise do questionário que apliquei aos alunos pude perceber que a TV,esta presente 100% na vida deles, e que passam muitas horas na frente dela,e que assistem na maior parte tempo sózinhos.
Estes dados são preocupantes pois nos dão a certeza que a influência desta midia é enorme e que se eles não estiverem preparados para refletir,selecionar as mensagens se tornarão com certeza reféns deste instrumento de "Educação".

INCLUSÃO!!!!

Discutimos no forum da disciplina Proa7 a Inclusão de Portadores de Necessidades Especiais em nossas Escolas. Relato retirado da síntese do trabalho do grupo 6 (meu grupo)elaborada pela provocadora Vera F.
Debatemos o que diferencia a inclusão da integração.Concluimos que elas são diferentes.Que para se integrar basta estar no meio,junto com os outros.Inclusão é mais abrangente pois ela implica em ser aceito pelo grupo,para estar incluido é preciso que ela tenha igualdades de oportunidades,e que possa desenvolver sua plena cidadania,e para que se possa viabilizar o acolhimento de suas diferenças.
É necessário uma reflexão conjunta dos professores nos educandarios escolares,adaptando o currículo de acordo com sua realidade,oferecendo melhores condições de trabalho para que se promova uma uma integração e inclusão da criança com necessidades especiais.
No artigo sobre Tecnologia Assistiva de Rita Bersch,do centro Especializado em Desenvolvimento Infantil de Porto Alegre,onde relata o entendimento sobre TA e o que já se possui de inovação tecnologica aos PNEEs.Este artigo se depara com todo um arsenal tecnológico,ao qual vem para contribuir e ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiências e consequentemente promover Vida Independente a Inclusão Social-ampliando a comunicação,a mobilidade,o controle do ambiente,as habilidades de seu aprendizado e do trabalho.Encontram-se no mercado, várias categorias de auxílios para a vida diária,tornando a vida mais prática em diversas atividades,como se alimentar,cozinhar,vistir-se etc.Percebemos que já se encontram no mercado estes produtos,mas basta agora criar condições para que todas as camadas sociais que necessitarem,possam adquiri-lás.
"Se todos somos diferentes,como podemos exigir um padrão de igualdade?Somos diferentes e temos nossas particulariedades,então,precisamos tratar estas "diferenças"não como iguais disfarçados,mas com o respeito que cada uma merece receber".(Rosane Zimmer)

É NATAL.

Neste Natal eu gostaria...

Que as VERDADEIRAS AMIZADES continuem

Eternas e tenham sempre um lugar especial em

Nossos corações.

Que as lágrimas sejam poucas e compartilhadas.

Que as alegrias estejam sempre presentes

E sejam festejadas por todos.

Que o carinho esteja presente em um simples

Olá,ou em qualquer outra frase,ou digitada

Rapidamente.

Que os corações estejam sempre abertos

Para novas amizades,novos amores,novas

Conquistas.

Que Deus esteja sempre com a mão estendida

Apontando o caminho certo.

Que as coisas pequenas como a inveja ou o desamor

Sejam retiradas de nossas vidas.

Que a verdade esteja sempre acima de tudo.

Que o perdão e a compreensão superem as amarguras

E as desavenças.

E que tudo que sonhamos se transforme

Em realidade.

Que o amor pelo próximo seja nossa meta

Absoluta.

Que nossa jornada de hoje e de sempre

Esteja repleta de flores

Paz e Amor.

Grande beijo a todos.(desconheço o autor deste poema).

Refletindo

Refletindo sobre os textos estudados no PRoa 05.

Pensando sobre o texto de Rosa B.Fischer:Educação,Subjetividade e Cultura nos Espaços Midiatícos,podemos destacar a abordagem da autora sobre a influência dos meios de comunicação na vida de todos,e principalmente dos mais jovens.Do poder que estes meios de comunicação tem de criar VERDADES e VALORES, da sua presença maciça no cotidiano dos mais jovens.Como ela é construida como um lugar de verdades,e determinante de escolhas.
Precisamos comprender melhor a influência das comunicações,para podermos nos preparar para usar estes próprios meios de comunicação em beneficio principalmente dos mais jovens.

Educação e Cybercultura-texto de Pierre Levy
Pierre Levy fale em seu texto sobre a velocidade e renovação dos SABERES e do Know-how,que estão chegando até nós.
Diz que trabalhar hoje em dia equivale cada vez a aprender,transmitir saberes e produzir conhecimentos.E que o ciberespaço suporta tecnologias intelectuais que ampliam,exteriorizam e alteram muitas funções cognitivas humanas(como a memória,a imaginação,a percepção,o raciocíneo).Que o conhecimento proporcionado pelo acesso das novas tecnologias deixa claro que o dominio total do SABER se tornou indomável.Mas que este acesso ao saber deve deve ser conduzido de maneira que se possa criar bases para que se possa aprender a armazenar fontes de referências,onde as habilidades de cada um vão sendo desenvolvidas e aprefeiçoadas de acordo com seus interesses.

Criança, Mídia e Imaginação
Quando se trabalha com novas tecnologias,mudam principalmente as modalidades de construção do Conhecimento.
Trabalhar com novas tecnologias precisa um envolvimento sensorial mais geral,pois não é só o olhar ou a capacidade de ouvir,mas precisa haver coorporiedade e o uso das mãos.
As relações e a possibilidade de compartilhar experiências na construção dos sentidos são muito importantes e podem ser mais amplamente desenvolvidas com o uso das tecnologias.
Pela velocidade e pela quantidade de estimulos a que são submetidos os alunos com o desenvolvimento das novas tecnologias,o professor cada vez mais precisa ter um papel de mediador do conhecimento,para que o aluno possa ser conduzido a refletir.

Então para concluir podemos dizer que estamos vivendo um novo momento na Educação.Que com o desenvolvimento das novas tecnologias e com o acesso a elas por nossos alunos,elas estão trazendo uma nova maneira deles se relacionarem com o mundo e com as pessoas.Que o acesso ao conhecimento esta se tornando cada vez mais dinâmico.Que novas formas de aprender e buscar o conhecimento estão ai.
Que o conhecimento precisa ser construido pelo próprio aluno,mas o professor tem um papel de mediador,de orientador,de estimulador nesta busca,para que eles desenvolvam sua capacidade de pensar,refletir,questionar e não se tornem reféns do desenvolvimento das novas tecnologias.

ATÉ QUANDO???????

O Congresso Nacional realizou quinta feira(14/12/2006) uma vontade antiga de DOBRAR o salário dos parlamentares.Deputados Federais e Senadores decidiram elevar seus próprios rendimentos mensais de 12,8mil reais para 24,6mil reais.
Disse a Senadora Heloisa Helena do PSOL "É uma decisão imoral que legitima no imaginário popular que os parlamentares são um bando de MERCENÁRIO."
Já que não conseguimos sair nas ruas e manifestar nossos descontentamentos com a atual CORJA de politicos(na maioria),podemos ao menos encaminhar e-mail demonstrando nosso repúdio.

Midias e transformações SOCIAIS!!!!!

O homem foi criado para que,no mundo,houvesse um começo"cada CRIANÇA que nasce,nasce com ela todas as possibilidades,a partir dela tudo é possível.Esse é o poder do homem: o dom de iniciar uma nova ordem no mundo."Sto.Agostinho.

Congresso de Educação e Transformação Social:Mesa Redonda
Refletimos sobre o debate que aconteceu neste congresso, destaco alguns pontos que achei interessante.
O congressista Paulo Cunha salienta que a sociedade precisa se organizar,que não há mais a possibilidade de ficar dependendo do Congresso Nacional para que se pense sobre a irresponsabilidade da TV comercial em nosso Pais.Diz que 70% das emissoras de televisão no Brasil hoje estão nas mãos da classe politica que esta na maioria associada e comprometida com interesses que definitivamente não são interesses comprometidos com a Educação e Cultura.
Diz Paulo Cunha que temos a obrigação de fortalecer ONGs,as redes públicas de televisão,criação de uma consciência crítica,de futuros profissionais comprometidos não apenas com a repercussão
comercial de seu trabalho,mas sobre tudo com a repercussão social do seu trabalho,que é mais importante.
Maria Rita Kehl(tambem congressista) diz que a Televisaõ educa a criança de maneira a torna-lá um telespectador,ela é formada a gostar de televisão.Ela desde cedo tem seu interesse despertado.Como a TV é considerado objeto doméstico,não tem controle esta ligada a qualquer momento,a criança não tem dificuldades em perceber que o mundo em que ela vai entrar é o apresentado pela televisão.
É difícil depois que a criança descobre o fascíneo da línguagem televisiva,competir com ela.Depois que a criança conhece o mundo pela TV,ela sofre a influência da Televisão Comercial ,que vai educar a criança para outras coisas:vai ensinar-lá que para ela ter lugar na sociedade,para que tenha algum prestígio,para que seja alguem,o canal é o CONSUMO.A TV,ensina a criança que ser gente é ser comsumidor.Quem não é comsumidor está fora não existem mensagens dirigidas a telespectadores que não sejam consumidores.
Diz ela ainda que :nossa violência é a do rapaz que rouba um tenis e é capaz de de matar por este tenis.A medida de valores que ele aprendeu pela televisão é que um tenis vale uma vida.Ele matou por um tenis,pois ele acha que finalmente com o tenis ele vai ser alguem.
Precisamos perceber,e enfrentar este gigante todo poderoso que é a televisão.Como educadores não podemos fazer de conta que não percebemos que a TV brasileira esta ditando os parâmetros de comportamento de nossos jovens e crianças.Presisamos enquanto educadores,começar a formar jovens que aprendam a pensar,a refletir,a questionar,para que possam deixar de ser refens da Televisão.Só criando uma conciência crítica,através da educação poderemos proteje-los um pouco da influência negativa da TV.

Proa 05 Aplicação de produtos da Mídia e Tecnologia Digital,na prática pedogógica

Começamos o proa05,que vai no levar a refletir e estudar a relação da Mídia e Educação.Muito mais do que utilizar as mídias como ferramentas na escola e na sala de aula(que tambem é de extrema importância),devemos atentar para o fato de se abrir espaços na rotina escolar,nos curriculos escolares,para discutir a presença das mídias na vida de nossos alunos,dos professores,dos coordenadores,diretores.Ao respondermos um questionário sobre Consumo Cultural(feito nesta disciplina) podemos perceber como as mídias estão presentes em nossas vidas e como elas tambem propõem formas de ser,de aprender e de interagir com o mundo.
Não podemos negar a resistência das escolas em incluir uma atividade pedagógica constante que investigue sobre a relação entre mídia e educação.A mídia não vai substituir o professor,mas precisamos refletir sobre seus efeitos,sua fascinação em nossos aluno.A escola precisa proporcionar aos alunos um espaço para o uso dessas mídias.
A tecnologia esta presente na vida de todas as crianças,mesmo nas que tem um poder aquisitivo menor.O acesso a elas tambem faz parte da cidadania como uma forma de inclusão.Mas precisamos formar alunos críticos da mídia,mas se eles não souberem como a mídia cria sua linguagem específica,como constroi determinado efeitos de verdades,como divulga e potencializa suas podruções.
Só iniciando uma discussão na escola sobre mídias e seu poder poderemos formar um aluno que saiba refletir sobre isso.É preciso reiventar a prática docente,pois a tarefa do professor e do profissional da educação é preparar criticamente o aluno para o uso das novas tecnologias.
Como resalta em seu texto Rosa Mª Bueno Fischer,a mídia é construida como um lugar de verdades e de como nela há uma relevância dos temas do corpo,da sexualidade,da infância e da juventude,do elogio efemero,do excesso de infromações,não podemos finguir que esta situação não é real e que ela esta mexendo com toda a formação das novas gerações.

Novembro:Mes da "CONSCIÊNCIA NEGRA"

Novembro mes da Consciência Negra,comemorada em todo Brasil em referência ao heroi "ZUMBI DOS PALMARES",morto em 1695, sob martírio, numa das páginas mais sangrentas da história negra do Brasil.
Um pais que tem na sua população a maioria negra temos que nos perguntar e refletir:Aonde estão os negros em nosso Pais?
Precisamos admitir, diz minha filha Mariana, que estuda sobre este tema(escravidão), que temos uma dívida histórica com a raça negra, que precisamos nos redimir do que foi feito a esta raça que construiu nosso Pais.Diz ela que precisamos saber nos bancos escolares e academicos a história da africa, a história deste povo que ajudou a construir o nosso Brasil.
Minha filha tem me feito refletir ainda mais sobre preconceitos de cor, de raças, de condição social e de vários outros preconceitos que nos deparamos diariamente.Ela acredita, assim como eu em um mundo melhor, mais justo, mais humano e tem plantado da maneira que pode, a sementinha em todos nós da reflexão, do despertar de nossa consciência, para estes probelbemas que fazem parte de nossas vidas, de nosso cotidiano.
Então te digo filha: sigas em frente lutando, plantando sementinhas, pois aos poucos elas germinarão e com certeza isto fará a diferença para construirmos um Brasil melhor.Te amo.

Auto-avaliação Tarefa Proa10

A avaliação é parte integrante do ensino e da aprendizagem.Ela presupõe a relação entre o professor,aluno e o conhecimento.Aluno como construtor do própio conhecimento.Que só acontece pela mediação do professor,o facilitador e orientador da aprendizagem.A avaliação é um meio de se diagnosticar e de verificar em que os objetivos propostos para o processo ensino-aprendizagem estão sendo atingidos.Ela permite uma tomada de consciência de seus avanços e dificuldades,para continuar progredindo na construção do conhecimento.Temos estudado,refletido,descobrindo muito durante esta caminhada no eproinfo.Para mim foi reacesa a chama da reflexão que estava adormecida dentro de mim.Fui alimentada pela motivação,e conduzida neste periodo por uma equipe que reforçou em mim vontade de buscar novos caminhos.Agora mais do que nunca tenho certeza que ensinar não é transferir conhecimentos,mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção.O verdadeiro professor é um mediador do conhecimento, sensível e crítico,aprendiz permanente e organizador do trabalho,um orientador,um cooperador,curioso e,sobretudo um construtor de sentidos.Posso então dizer,falando como aluna,que se não tivesse acontecido aprendizagem de minha parte não estaria agora fazendo esta avaliação.Analizando as atividades do proa1 e 2,posso ter certeza que aprendi,não conhecia a maioria dos recursos apresentados como:o blog;cmap;pbwiki;trabalhar em um curso a distância, e hoje posso dizer que circulo com naturalidade entre eles fazendo minhas criações,embora sei que aprendi apenas um pouco do muito que ainda posso conhecer.Trabalhar com PA,tambem foi uma grande descoberta,fiquei em um grupo cujo tema era de meu interesse,então foi muito prazeroso pesquisar e fazer minha página,e colocar lá cada descoberta,cada reflexão.Tivemos alguma dificuldade enquanto grupo,mas fomos superando aos poucos.Mas isso penso vai servir de ensinamento ,para que como professores estejamos atentos para as dificuldades surgidas na formação dos grupos de trabalho.A minha participação nos foruns me levaram a reflexões constantes,me fazendo pensar e criar novo animo para me tornar uma multiplicadora.Fui desacomodada,desestabilizada,a todo momento,me senti perdida muitos outros,muita vezes me achei incapaz,mas ao encontrar uma equipe de trabalho tão capacitada,tão comprometida,tão competente,tão idealista,me senti sempre muito motivada e acreditando que nossa profissão ainda é linda.E tenho cada vez mais claro em mim a responsabilidade dos professores.Quero dizer a todos os professores destas disciplinas que voces fazem a diferença,obrigado,por me tornarem uma professora melhor.E preciso dizer para minha maravilhosa tutora Aline,que ela como professora de uma nova geração me diexa cheia de esperança que nossa educação terá dias melhores,e que jovens como ela,representam a grandesa de nossa profissão.Obrigado querida por tudo que fizeste por mim.
Vou tentar detalhar melhor alguns itens para realizar melhor a tarefa.O meu PA,foi todo elaborado na página de forma muito tradicional(vamos dizer),fiz tudo como estava acostumada a fazer,digitando o texto como se estivesse no word,colocando algumas imagens. Em determinado momento,a professora e tutora nos alertaram sobre a apresentação de nossas páginas,que elas estavam elaboradas de maneira muito linear,que poderiamos usar varios recursos de que dispunhamos no pbwiki podendo ao usa-los tornar nossas páginas mais atraentes.Estes comentários foram feitos de forma não impositiva,mas sim de maneira a nos orientar,conduzir a que refletissemos sobre a atratividade de nossa página.Após refletir sobre as orientações,me dei conta que realmente não estava usando quase nada dos recursos que possuia pois na verdade,eu tinha medo de lidar com o novo,era mais fácil ficar acomodada.Mas estimulada por elas,fui a luta,me desacomodei e posso dizer que aconteceu comigo aprendizagem pois começei a dominar os recursos existentes.Querendo cada vez mais domina-los.

Vivenciando Aspectos Biológicos

Conclusões referentes ao nosso PA

A VELHICE

Olha estas velhas árvores,mais belas

Do que as árvores moças,mais amigas

Tanto mais belas quanto mais antigas,

Vencedoras da idade e das procelas...

O homem,a fera e o inseto,à sombra delas

Vivem,livres da fome e de fadigas:

E em seus galhos abrigam-se as cantigas

E os amores das aves tagarelas.

Não choremos,amigo,a mocidade!Envelheçamos rindo.

Envelheçamos como as árvores fortes envelhecem,Na glória de alegria e da bondade,

Agasalhando os pássaros nos ramos,Dando sombra e consolo aos que padecem!

Olavo Bilac

Envelhecer

Envelhecer é inexorável,atinge a todos os seres vivos,faz parte do ciclo da vida.Poder envelhecer é um grande privilégio.

Este poema ao valorizar as "velhas árvores" nos mostra,assim como nosso trabalho,como esta última etapa do ciclo da vida é sim uma etapa importante que tem brilho próprio.

Na 3ªidade,não se deve "chorar a mocidade","mas sim envelhecer rindo",buscando aproveitar aquilo que foi tecido ao longo da caminhada.A busca por uma velhice feliz é uma decisão.

A última etapa do ciclo da vida é uma etapa de transformação,onde se busca a plenitude.Por isso é importante ressignificar o que cada tropeço,cada dificuldade,cada ruga,cada cabelo branco,trouxe de experiência,de conhecimento e que pode ser exercido em cada uma de suas relações.

O modo como a pessoa da 3ªidade,se relaciona com sua realidade,com o ambiente que o cerca e com as pessoas com quem conviveu durante toda a vida é um importante determinante de uma velhice sem maiores problemas.

A sociedade tem responsabilidade de promover a qualidade de vida daqueles que construiram"A Nação".Interação entre gerações,traz valorização ao idoso fortalecendo este momento delicado da vida e faz o jovem refletir sobre seu próprio envelhecer.

A busca pelo conhecimento leva a pessoa da 3ªidade a resgatar a auto-estima,e a resgatar saberes que estavam adormecidos.A troca de experiência,proporcionada pelo conhecimento proporciona qualidade de vida,dignidade e respeito.

Sabe-se que a saúde do corpo depende da saúde da mente.A busca pela paz interior é muito importante na tentativa de manter-se jovem e saudável na segunda metade da vida.

Podemos dizer que a vida não é boa ou ruim,ela simplismente é aquilo que desejamos dela e a 3ªidade é um momento em que a pessoa deve se reposicionar diante desse grande milagre que cintila em seu interior.

"A evolução científica,nos proporciona conhecer os efeitos de diversos agentes internos e externos que atuam sobre nosso organismo,através deste conhecimento podemos optar ou não por hábitos e cuidados que resultem em qualidade de vida".

Estudar é preciso!

Continuamos participando dos foruns.Pensamos sobre os avanços e as facilidades de acesso as tecnologias de comunicação telemática.
Sempre quando surgem novos caminhos precisamos ter uma visão não imediatista sobre o assunto,para que se possa analizar,refletir sobre seu uso e consequências a longo prazo.Costume pouco usado em nosso Pais,onde temos uma mentalidade de pensar sómente num futuro mais próximo.
Quanto a estes novos caminhos do avanço e das facilidades de acesso as novas tecnologias de comunicação telemática,precisamos analizar se este uso esta colaborando para que a sociedade tenha condições de cooperar mais ou se,esta contribuindo para a centralização de estruturas de poder e o aperfeiçoamento das estruturas de dominação.Por isso é necessário conhecer os aspectos envolvidos nestas interações possibilitadas por esta tecnologia.
Tambem é preciso que se construa segundo(Levy),uma forma não excludente em relação a estas novas possibilidades de saber,para que haja renovação da democracia.Ramos,estudioso do assunto diz que :estas novas situações de aprendizagem, surgidas com o uso de novas tecnologias de comunicação,podem contribuir para o exercício da cooperação desde que as relações ali constituidas não sejam excludentes,e que os recursos possam ser avaliados por seus usuarios,naturalmente.

Tivemos tambem a tarefa de respondermos sobre as dúvidas colocadas por colegas nossos a respeito do que já se estudou sobre a teoria de Piaget,sobre suas reflexões onde tentamos fazer alguns comentários a respeito.
Aproveitei o gancho do meu colega Alexandre sobre dificuldades especiais de alunos,para refletir sobre a Inclusão Escolar.Piaget,na sua teoria da Epistemologia Genética pode ser considerado o ponto de partida para a compreensão do processo educativo enquanto construção humana.
Apostar na Educação Inclusiva é acreditar que seremos capazes de contribuir para uma transformação social,que trate efetivamente a TODOS dentro dos princípios da igualdade,da solidariedade e da convivência respeitosa entre os individuos.
É importante que sejam revistos os conceitos e preconceitos existentes,para que seja possível a elaboração de um trabalhjo educativo de qualidade.Muitos professores,precisam se adaptar a este novo processo,entendendo que há necessidade de um novo olhar para portadores de deficiências especiais.
A educação inclusiva favorece a um melhor desenvolvimento físico e psiquico dos aluno com dificuldades especiais,beneficiando tambem os demais alunos que aprendem a adiquirir atitudes de respeito e compreensão pelas diferenças.

O compromisso social e ético dos Professores.

O trabalho docente constitui o exercício profissional do professor e este é seu primeiro compromisso com a sociedade.Sua responsabilidade é preparar os alunos para se tornarem cidadãos ativos e participantes na família,no trabalho,nas associações de classes,na vida cultural e politica.É uma atividade fundamentalmente social,porque contribui para a formação cultural e científica do povo,tarefa indispensável para outras conquistas democráticas.

A caracteristica mais importante da atividade profissional do professor é a mediação entre o aluno e a sociedade,entre as condições de origem do aluno e sua destinação social na sociedade,papel que cumpre provendo as condições e os meios.

O sinal mais indicativo da responsabilidade profissional do professor é seu permanente empenho na instrução e educação dos seus alunos,dirigindo o ensino e as atividades de modo que estes dominem os conhecimentos básicos e as habilidades,e desenvolvam suas forças,capacidades físicas e intelectuais,tendo em vista equipa-los para enfrentar os desafios da vida prática no trabalho e nas lutas sociais pela democratização da sociedade.(Libâneo,J.C.)

Quero deixar aqui a todos os professores meu abraço,e que possamos apesar de tudo continuar nossa caminhade de luta,fé ,e ideal,por uma sociedade mas justa,onde nossos alunos possam construir um futuro melhor.

VOTAR!!!!! É PRECISO

*Que país é este país?*
Poesia de Luiz Coronel

Que país é este país?
É a apoteose da gandaia?

Que país é este país?
Quem julga os sanguessugas?

Que país é este país?
É o país do mensalão?
(o salário da desonra
patrocinando adesão!)

Neste país o Poder
Rifa até Ministérios?

Que país é este país?
Com seus bancos plutocratas?

Paraiso dos lobistas,
E consórcios de mamatas.

Que país é este país?
De novelas alienantes
E dolares na sacolas!..

Quando os justos decididos
Alheios a credos,partidos,
.Ante o torpe que se alastra
hão de gritar:Basta?! Basta?!
Poesia retirada do Jornal Correio do Sul,Bagé(dia 23/24 de outubro),a poesia não foi digitada na integra.

Apesar de todas as desilusões,sabemos que só temos o voto como arma,e que realmente só pelo VOTO,poderemos construir o PAÍS de nossos SONHOS.

Navegando Sempre

Continuo navegando,minha embarcação,que começou vazia,está ficando carregada,já estou mais forte com os remos,já não me desespero tanto com as Tempestades que tenho encontrado.Já olho para o horizonte sem medo de achar que é impossível alcançar meu destino.Isto é muito bom,pois quando tive que sair do CAIS DO PORTO,e embarcar sózinha rumo ao desconhecido,tive todas minhas certezas próvisórias questionadas,e tenho navegado cheia de dúvidas permanentes.Mas isto é bom pois sómente tenho sido Desentabilizada desta maneira, vai ser possivel encontrar as condições nescessárias para encontrar meu Objetivo nesta navegação.

Sei que isto só está sendo possívelporque embora fui jogada a navega "SÓZINHA",tenho toda uma estrutura que me apoia,me dá sustentação,me dá condições de seguir em frente.

E sendo colocada,em uma situação desestabilisadora constântemente,sinto que só é possível aprendizagem se realmente passarmos por isto.Então mais preocupada fico com a Educação que estamos passando para nossos Alunos.

EDUCAÇÃO-que não motiva

EDUCAÇÃO-que não desestabiliza

EDUCAÇÃO-que não questiona

Então temos o grande problema: Ou mudamos a maneira de ensinar ou estaremos criando uma geração de NÃO PENSANTES.

MISÉRIA E MISERÁVEIS

Quando pensamos em miséria,temos que pensar em "educação,e garantias de direitos minimos do ser humano".Achei muito interessante o texto de Arnaldo Jabor sobre a miséria(jornal Correio do Sul,Bagé,19e20/09/06).Diz ele no texto"A Miséria está fora de Moda"que os Miseráveis são a prova de nosso Fracasso.Que a Miséria Armada está nos fazendo esquecer da Miséria Indefesa
E como ninguem sabe como resolver o drama da miséria,criamos um vago rancor contra ela,um certo tédio,porque não some,teima em re-aparecer.Diz ainda, e eu concordo com ele que A máquina está contaminada pelos miseráveis:a miséria moral;ideológica;a miséria corrupta.A miséria não esta nas periferias e favelas;esta no centro de nossa vida brasileira.Somos os Miseráveis cercados de Miseráveis por todos os lados.
Então na semana de comemorações da Revolução Farroupilha,quando estamos unidos em um só sentimento não devemos esquecer que :A melhor maneira de honrar o ontem é construir o amanhã,sem nos amordaçarmos perante os problemas de nosso Pais.

Intervenção e Interação!

Refiz o texto do relato do presencial para tentar colocar mais detalhadamente as situações para poder fazer a tarefa.Vou relatar alguns pontos para explicar as interações e intervenções.
Quando iniciamos a etapa presencial se sentiu por parte de alguns alunos surpresa,um certo desapontamento em relação ao local,pois este não dispunha de acomodações adquadas para acomodar confortávelmente os alunos.Os professores tentaram explicar o porque do local,justificando a escolha e a sua necessidade houve então(Intervenção de justificativa).
Alguns alunos protestaram ,quando souberam que o computador seria dividido entre 3a4 alunos.Houve novamente intervenção do professor(Contra argumentaçõa),ao colocar que esta situação era na verdade a realidade da maioria das escolas.
Fizemos reflexões sobre o trabalho com PA,com a prof.Fernanda e Rosalia.Pensamos sobre questões desafiadoras,perguntas iniciais,interesses,fizemos a escolha do tema de nossos PA.Elas conduziram o trabalho questionando,instigando,levantaram dúvidas,(Exploração,contra argumentação,justificativa).

Quem Somos NÓS?

Filme "Quem Somos Nós",de Will Arntz,uma colega nossa tinha sugerido e a minhas filhas
tambem sugeriram.Então fiquei curiosa e assisti.
O filme é um documentario,diferente,ele juntou Cientistas que estudam sobre Física Quantica para darem depoimentos sobre o assunto enquanto o filme tenta demonstrar na realidade os temas abordados por eles.
A Física Quantica é a Ciência das Possibilidades.A Conciência é a base de todo o Ser
O filme faz questionamentos bem reflexivos,sobre a vida,as pessoas,as situações em que vivemos.
Um dos cientista lança uma afirmação dizendo:"Algumas coisa que estamos vendo hoje com as crianças são um sinal de que a cultura esta no Paradgma errado,pois não valoriza o poder do Pensamento"
Somos bombardeados por imensa quantidade de informações,mas o que fica borbulhando em nossa conciência é aquilo que mais nos serve.
Algumas questões foram levantadas pelos Cientistas,tais como:
O que é a minha vida?
O que é a realidade?
O que é o amor?
O que nosso pensamento pode fazer conosco?
O que ocorre quando envelhecemos?
NÓS somos as Emoções e as Emoções são nós.
Como conclusão sobre o filme pode-se dizer que: "A ÚNICA FORMA DE ME SENTIR BEM COMIGO MESMO NÃO É O FAÇO PARA O MEU CORPO MAS O QUE FAÇO PARA A MINHA MENTE".
Vale apena assistir o filme,tendo sobre ele um olhar reflexivo.

Começa a história da "UNIPAMPA"

Começou dia 15/09/2006,a história da Universidade Federal do Pampa(Unipampa).
O ministro da Educação Fernando Haddad proferiu a aula inicial.Destacou que a Universidade será a grande promotora de desenvolvimento para a região, representando um momento histórico para a Metade Sul.Definiu a UNIPAMPA como um paradgma no País"Uma universidade que nasce multicampi e vem fazer da Educação um eixo de retomada do desenvolvimento local".O Ministro propôs reflexões sobre os rumos da Educação no País.
Disse nosso prefeito Mainardi que estava muito feliz,pois aquilo que era de uma elite passa a ser tambeém do povo.
Muitos criticam a criação de novas Universidades,pois muitos acham que o governo deveria estar investindo na Educação básica de qualidade, é que só esta dara sustentação a uma Universidade de Qualidade.

Estudando,Estudando,Estudando

Estudamos sobre as diferenças de um Projeto de Pesquisa(PP) e um Projeto de Aprendizagem(PA).Precisamos ter bem claro estas diferenças para podermos desenvolver uma pesquisa adequada de conclusão do curso.
Sabemos que quando um aluno aprende a trabalhar com Projeto de Aprendizagem,esta criando os pré-requisitos,plantando uma sementinha, para mais tarde trabalhar com PP.
Em um PA,as dúvidas que vão gerar o projeto são sempre do aluno.Ele é instigado a construir seu conhecimento,levado por seu interesse,tendo sua curiosidade despertada.
As questões em um PA,são levantadas pelo sujeito autor do projeto que vai construir conhecimento.O autor parte sempre de um conhecimento prévio para buscar novos conhecimentos.Esta busca sempre estara ligada a situações de seu ambiente de vida,ou por situações enriquecidas por algum desafio.
O Projeto por Pesquisa(PP) é uma investigação científica.Surge tambem da vontade do pesquisador(sujeito) de seu conhecimento prévio,de sua curiosadade e interesse.Mas o objetivo de um PP,vem da necessidade do pesquisador de ajudar,de enriquecer determinado contexto.Um PP é mais abrangente.Vem para contemplar as necessidades alheias.Busca alcançar um conhecimento amplo que sirva para outras pessoas encontrarem conhecimentos mais profundos sobre determinado assunto.

VÊ EPISTEMOLÓGICO.
É um instrumento usado para ajudar a organizar uma pesquisa através da reflexão sobre os elementos que a constituem.Toda pesquisa empirica tem dois aspectos : o uso de uma teoria,sobre o qual esta baseada e vai se desenvolver:e um metodo de pesquisa,que é responsável pela produção de dados.
O Vê Epistemológico é um recurso que nos ajuda a representar o processo de produção do conhecimento.Deixando visível a interação entre o pensar e o fazer.

TEORIA DE APRENDIZAGEM.
Toda pesquisa precisa de uma teoria a qual estara baseada.
Pretendo usa na minha pesquisa a Teoria Construtivista,teoria defendida por" Jean Piaget".Esta teoria diz que o conhecimento deve ser visto como uma construção em constante processo.Isto pressupõe que a criança é capaz de criar,recriar e experimentar de forma autonoma,impulsionando seu próprio conhecimento.
O construtivismo aparece como caminho,pois esta Teoria transforma o "Aluno" em sujeito "Ativo"do processo de aprendizagem.O "professor" deixa de ser detentor de todo saber e se torna aprendiz,pois o conhecimento não é estanque.
O professor tem o papel de orientar,conduzir,instigar o aluno em sua busca.

Analise da 2ª versão do Mapa conceitual do PA

A 2ª versão do mapa conceitual do nosso PA-Vivênciando Aspectos Biológicos,mostra o aparecimento de vários conceitos que produziram enriquecimento do PA.

O conceito Saúde,é um deles.Saúde esta que gera qualidade de vida,que determina um envelhecimento saúdavel.

O conhecimento tambem aparece em destaque,pois produz saber científico que leva a novas descobertas.Esta busca pelo conhecimento produz transformações que protegem contra os efeitos do envelhecimento.O envelhecimento é transformação que tambem ocorrre na lagarta.E estas transformações levam a última etapa onde se atinge a plenitude,que no homen se chama Maturidade.

Os conceitos destacados podem ser trabalhados de forma interdisciplinar e atender a cada nível de ensino.Por exemplo na dísciplina de História buscando conhecer o papel do idoso na sociedade,passada e presente.N a dísciplina de Educação Física,conhecer sobre a importância da atividade física´para a qualidade de vida do idoso.Aulas de Cidadania,discutindo sobre Direitos dos Idosos.Esta interdisciplinaridade pode ser muito rica dependendo do trabalho realizado,da vontade do grupo,pois é um trabalho coletivo é só tera bons resultado se houver participação de todos.

Ser Gaúcho! Um estado de Espírito

A bravura é uma marca registrada dos gaúchos,ela é tão intensa que parece ter sido marcada a Ferro e Fogo.A mesma coragem que levou os revolucionários a empunharem suas armas,é a mesma que leva o POVO a lutar pelo desenvolvimento do Estado,enfrentando as maiores dificuldades com empenho e perseverança.

SEMANA FARROUPILHA -Semana onde o Povo Gaúcho,presta suas homenagens aos seus Heróis e se reforça o Amor ao estado,pois SER GAÚCHO É UM ESTADO DE ESPÍRITO.

VOU JOGAR TUDO PRO AR E IR !!!!!!!!

Não da!!!!! vou largar tudo e ir a Porto Alegre!!!!! passar o final de semana com minhas filhas.Meu coração esta apertado,estou com muitas saudade delas,não vou aproveitar para colocar as tarefas em dia.Vou colocar em dia meu Emocional,pois só este estando em harmonia poderei seguir em frente nas outras atividades que tenho. Quero poder reunir minha família(nos quatro),quero abraçar minhas filhas,ficar um pouquinho com elas,ser mãe necessária.Vamos curtir um pouco,vamos passear na capital,aproveitar as possibilidades que não temos no interior.Voltarei recarregada com certeza,o único problema é que quando vou fico com muita vontade de ficar lá cuidando delas.